Flussbreite messen

 

Wortschatz: 

  • alter Pfadfindertrick – stary trik harcerski
  • die Hand an die Stirn anlegen– przyłożyć dłoń do czoła
  • die untere  Kante der Handfläche – dolna część wewnętrznej strony dłoni
  • das andere Ufer anpeilen – namierzyc drugi brzeg
  • die Hand nicht verändern – nie zmieniać położenia dłoni
  • sich zum anderen Ufer drehen – odwrócić sie do drugiego brzegu
  • auf‘s Ufer treffen – natrafić na brzeg
  • einen Punkt anpeilen – namierzyć/oznaczyć punkt
  • im Blick halten – trzymać w zasięgu wzroku
  • darauf zugehen – iść w kierunku tego (np. wyznaczonego punkty)
  • nicht aus den Augen verlieren – nie spuszczać ze wzroku
  • ab da – od tąd/tamtąd
  • die Schritte Zählen – liczyć kroki
  • bis zum Ausgangspunkt – aż do punktu wyjściowego
  • ein Meter lange Schritte – kroki o długości jednego metra
  • mit der Methode rauskriegen – dowiedzić sie za pomocą tej metody
  • abmessen – odmierzyć
  • einen Faden an einen Pfeil knoten –– przywiązać sznurek do strzały
  • den Pfeil an das andere Ufer schießen – wystrzelić strzałe na drugi brzeg
  • die Meter zählen – liczyć metry

Beantworte die Frage:

Wie kann man die Flussbreite messen? 

pobierz PDF Wie kann man die Flussbreite messen

Ameise – mrówka

die Ameise – mrówka

Ameisen sind fleißig und arbeiten sehr viel.

Mrówki są pilne i pracują bardzo dużo.

Powiedzonko: Wenn jemand viel arbeitet, sagt man: er ist fleißig wie eine Ameise. 

Jeśli ktoś dużo pracuje, mówi się, że jest pilny jak mrówka.

 Konfucjusz: „Wenn Ameisen und Frauen in Eile sind, droht immer ein Erdbeben.“

Jeśli znasz znaczenie tego cytatu napisz w komentarzu…

Grammatiktabelle – miej zawsze przy sobie

Kolejna dobra rady dotyczy uświadomienia sobie wszystkich narzędzi jakimi dysponujesz w języku niemieckim. Narzędzia to twoja wiedza gramatyczna. Jeżeli już dłuższy czas uczysz się niemieckiego, to przerobiłeś dużą część gramatyki, czyli posiadasz sporą część narzędzi, które umożliwiają ci precyzyjne wyrażanie myśli. Znając życie „połowy” zagadnień gramatycznych nie używasz, lub nie pamiętasz (a nie pamiętasz, bo nie używasz). Ważnym jest, żebyś się na chwilę zatrzymał i zrobił spis tego co już potrafisz. Poniżej podaję przykład jak to zrobić. Wykonaj tabelę. Po prawej wypisz zagadnienia gramatyczne a po lewej przykładowe zdania, użycie danego zagadnienia gramatycznego w kontekście na dowolnym przykładzie. Kolejność nie ma znaczenia. Czytaj dalej Grammatiktabelle – miej zawsze przy sobie